Eliminan página del INEE y desaparece valiosa información educativa de México.
10 octubre, 2025 | 11:30 a. m.La SEP eliminó los sitios del INEE y Mejoredu, borrando valiosa información sobre la educación en México. Académicos y especialistas calificaron el hecho como un retroceso en transparencia y exigieron recuperar los archivos digitales que documentaban dos décadas de evaluaciones y estudios educativos.
Ciudad de México, 10 de octubre de 2025.
La Secretaría de Educación Pública (SEP) retiró recientemente del dominio público los sitios web del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) y de su sucesor, Mejoredu, lo que provocó la desaparición de uno de los acervos digitales más importantes sobre el sistema educativo mexicano.
Durante más de dos décadas, estos portales concentraron bases de datos, evaluaciones, estudios e indicadores que permitían analizar la calidad educativa del país y su evolución a lo largo del tiempo. Sin embargo, desde inicios de octubre, los enlaces dejaron de estar disponibles sin que la SEP ofreciera una explicación oficial sobre el destino de la información.
Investigadores y especialistas calificaron el hecho como un grave retroceso en materia de transparencia y acceso al conocimiento, al comparar la pérdida con “el incendio de una biblioteca digital” que contenía evidencia clave para el diseño de políticas públicas.
Entre los documentos desaparecidos se encontraban evaluaciones nacionales e internacionales de aprendizaje, informes sobre desempeño docente y reportes de inequidad educativa. Muchos académicos los utilizaban como referencia para estudios y diagnósticos educativos en México.
Organizaciones civiles y expertos en educación han solicitado al gobierno federal restaurar los archivos digitales y garantizar su preservación, advirtiendo que la eliminación de estos recursos limita la posibilidad de medir avances, comparar resultados y exigir rendición de cuentas en materia educativa.
Hasta el momento, la SEP no ha emitido una postura oficial, mientras que la comunidad académica insiste en que se trata de una pérdida irreparable para la investigación educativa y la memoria institucional del país.